HUARAL

Aprueban Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2010 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico - Productiva. (R.M. Nº 0341-2009-ED) El Peruano, 18/11/2009, Pág. 406162, la misma que cuenta con la firma del titular de Educación, José Antonio Chang Escobedo.

En estos últimos tiempos he venido caminando por las zonas periféricas de Huaral y Chancay, donde me he encontrado con muchos pobladores inmigrantes del Cusco, Ancash, Ayacucho.  Otra gran cantidad los son de Huancayo, Huancavelica, Huánuco, Cajamarca, etc.

No tendría nada de raro que uno se pasee por donde le plazca. Pero, es que estos pobladores de las zonas rurales y periféricas de Huaral y Chancay, en su comunicación habitual lo hacen en su lengua originaria o materna. Es decir, el quechua. Aunque difieren en su expresión, escritura y significado de acuerdo a las zonas de procedencia.  

En su mayoría se sienten más familiarizados con su lengua materna, y lo utilizan en su contexto familiar, aunque sienten un poco de vergüenza. En casa tienen hijos y hasta nietos con quienes conversan en quechua, y en la escuela no se está haciendo nada por su difusión o preservación.

Pero, Huaral y Chancay están en la costa, dirán algunos. Sí pues, pero también está oculto el quechua. Este llega constantemente con el viaje de los inmigrantes andinos que han salido de sus pueblos en “busca de una mejor oportunidad”, quizás algunos para no volver. Entonces,  hay que levantar el telón de la indiferencia o apatía y ponernos a trabajar.

Es una tarea y un compromiso de los que estamos en el magisterio, es decir,  esforzarnos un poco más por adentrar en el aprendizaje de esta lengua. No por patriotismo agorero, sino por una necesidad de favorecer la integración de las culturas. Teniendo en cuenta el respeto, el diálogo y la escucha mutua.

Por ejemplo, en la Educación Básica Alternativa debería capacitarse a los docentes en esta materia, porque un alto porcentaje de estudiantes son provenientes de estas zonas del Perú y a fin de captarlos para esta modalidad es necesario aprender lo básico de esta lengua.

Les dejo un vídeo a manera de reflexión

http://www.youtube.com/watch?v=LbGn8oNayP4

Pedro Nicolás.

Juana Morales, hija de la comunidad de Coto es la favorita

En reciente visita efectuada al distrito “Veintisiete de Noviembre”, nos informamos que la campaña electoral para las Nuevas Elecciones Municipales a llevarse a cabo el 29 de noviembre del 2009, está en su etapa final, donde tres listas se disputan la alcaldía de dicho distrito.

El sentimiento de los pobladores de esta jurisdicción se viene inclinando a favor de la ciudadana Juana Eudelia Morales de Malpartida, comunera de la localidad de Coto, que encabeza la lista de Concertación para el Desarrollo de Lima.  Según refieren, apoyarán a esta candidata porque es conocida como una persona transparente, trabajadora y conciliadora.

Como se sabe -dijeron- en los últimos años en “Veintisiete de Noviembre” se ha llevado a cabo confrontaciones políticas que a la larga ha perjudicado a la población, pues, los recursos no se han aprovechado adecuadamente, expresaron los comuneros.

Por su parte, la candidata Juana Eudelia Morales de Malpartida, nos dijo, que agradece las muestras de apoyo que viene recibiendo de los ciudadanos de Cárac y Coto. Es tiempo de cambios, no solo de autoridades, sino de actitud como líderes y autoridades, dijo.

Así mismo, indicó, no podemos llegar al gobierno municipal, solamente para cuestionar a los que nos precedieron, sino a trabajar para resolver las necesidades de la población, tales como la construcción de la carretera de Cárac a Huampara, Poza de oxidación de Cárac, revestimiento del canal de Yanamachay de Coto, mejoramiento del agua potable en Coto, y muchos proyectos importantes que en este año no se han realizado a pesar de que fueron presupuestados, aclaró.

“En esta oportunidad estoy candidateando como invitada por el Movimiento de Concertación para el Desarrollo de Lima, cuyo símbolo es la familia”, expresó, Juana Morales de Malpartida.

Trascendió en dicho distrito que los otros dos candidatos no tienen posibilidades, pues, uno de ellos es la dama que promovió la revocatoria el año pasado y que solamente visita el distrito en campaña electoral, luego retorna a Lima a vivir cómodamente olvidando a su pueblo, dijeron los comuneros que están decididos a apostar por el verdadero cambio, que representa la comunera coteña Juana Morales de Malpartida.

Los primeros pasan de frente al primer grado y los segundos son matriculados en Inicial, dijo el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

Según nota de prensa aparecida en la la página del MInedu, se establece lo siguinete: "Perpetuar en el tiempo las habilidades de lectura y cálculo matemático básico adquirido por cada uno de los peruanos y peruanas rescatadas del analfabetismo, es el mayor objetivo de las instituciones de Educación Básica Alternativa (EBA), afirmó hoy el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

Todos los alfabetizados están aptos para iniciar el ciclo intermedio en las aulas de esta modalidad de estudio, que al culminar los tres grados que tiene, equivale haber concluido la Primaria, dijo el viceministro, tras recordar que el artículo 37 de la Ley General de Educación y la directiva 24-2008-VMGP/DIGEBA así lo determinan.

Idel Vexler aseguró que basta presentar el certificado de haber sido alfabetizado para ser matriculados en las instituciones educativas de EBA. Es responsabilidad de los directores que la ley y las directivas del Ministerio de Educación se cumplan, remarcó el viceministro.

Con esto – agregó Idel Vexler – no sólo se garantiza perpetuar en el tiempo las habilidades del alfabetizado, sino también los programa de alfabetización. El objetivo del Gobierno del Presidente Alan García y del ministro de Educación, José Antonio Chang, es que las personas alfabetizadas continúen sus estudios hasta culminar, como mínimo, el primer año de la educación Primaria, subrayó.

En ese sentido, reiteró su llamado a todos los directores de dichas instituciones educativas para dar todas las facilidades del caso y matricular a los hombres y mujeres alfabetizados y no alfabetizados.

En los centros educativos de EBA los alfabetizados, con su respectivo certificado, no necesitan pasar por el nivel Inicial, sino que accederán de frente al ciclo intermedio, porque ya saben leer y escribir.

Pero, la atención en las aulas de EBA, no son sólo para los alfabetizados, sino también para los adolescentes, jóvenes y adultos no alfabetizados y que se encuentran excluidos del sistema educativo o que reciben servicios no acordes a su realidad. Ellos ingresan al nivel de Inicial", así lo dio a conocer el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.  

Estudiantes del CEBA N° 34 de Chancay, campeones regionales 2009

En una mañana llena de sol, el 31 de octubre del 2009, justo cuando Huaral celebraba sus 119° aniversario de creación política como distrito, en el coliseo “Campeones de Huaral”, se llevó a cabo el Festival de Danzas Folclóricas de Educación Básica Alternativa (antes nocturna).

En el escenario estaban los CEBAs  campeones  de cada Ugel de la región Lima:

-   Ugel Nº 08 de Cañete      : CEBA Nº 02 “Virgen de la Candelaria” de Quilmaná

-   Ugel Nº 09 de Huaura      : CEBA “Fray Melchor Aponte” de Végueta

-   Ugel Nº 10 de Huaral       : CEBA N° 34 de Chancay

-   Ugel Nº 11 de Cajatambo : CEBA “Luis Alberto Sánchez” de Cajatambo

-   Ugel Nº 12 de Canta          : CEBA “Gabriel Moreno” de Canta

-   Ugel Nº 13 de Yauyos       : CEBA “Santo Domingo” de Yauyos

-   Ugel Nº 14 de Oyón          : CEBA “Libertador José de San Martín” de Oyón.

-   Ugel Nº 16 de Barranca     : CEBA “Ventura Ccalamaqui” de Barranca.

Las instituciones participantes arribaron desde tempranas horas al escenario “Campeones de Huaral”, poniendo de manifiesto la puntualidad, un valor muy importante en las personas. 

A las diez de la mañana se dio por iniciado la competencia convocada por el Ministerio de Educación a través de la DIGEBA, y que por primera vez se ha llevado a cabo en esta localidad.

Estuvieron presentes la Directora de Gestión Pedagógica de la DRELP, Lic. Carmen Vaccaro Eyzaguirre, el especialista de Educación Básica Alternativa de la DRELP Lic. Jesús Sullca y otros dignos representantes de cada Ugel. Entre ellos se pudo notar a los Directores de la Ugel de Huaura y Cañete.

El Jurado calificador estuvo integrado por profesores de la escuela de danzas de la Universidad Nacional Mayor de “San Marcos” de Lima.

Los resultados de la competencia arrojó lo siguiente.

-Primer puesto, con 129 puntos CEBA Nº 34 de Chancay de la Ugel Nº 10 de Huaral, con la Danza “Carnaval de Ccachín”-Cusco.

-Segundo Puesto, con 110 puntos CEBA “Fray Melchor Aponte” de Végueta de la Ugel N° 09 de Huaura con la Danza “Pausiña”-Arequipa.

-Tercer Puesto con 109 puntos CEBA “Santo Domingo” de Yauyos de la Ugel Nº 13 de Yauyos, con la Danza “Carnaval del Paragua”-Andahuaylas.

No fue para menos el festejo de los jóvenes chancayanos, quienes coreando el nombre de su institución y abrazados con sus profesores y personal administrativo lloraban de tanta emoción, por tan preciado lauro. !Chancay campeón! coreaban

Acto seguido fueron premiados las delegaciones integrantes por personal de la Dirección Regional de Educación de Lima con coloridos gallardetes.

 Los tres primeros puestos bailaron nuevamente para demostrar sus habilidades al público que iba llegando a dicho escenario.

 Pedro Nicolás